AMBIENTES DE APRENDIZAGEM
Ao compreender o processo de ensino-aprendizagem como inteiramente ligado à cultura e à sociedade, o educador ultrapassa os limites da sala de aula e cria novas possibilidades para contextualizar os conhecimentos, construindo novos ambientes de aprendizagem. Diríamos que assim, se modifica, não só o que se aprende, mas também a forma como se aprende.
Neste sentido, para que o professor consiga utilizar os recursos tecnológicos e pedagógicos com criatividade e criticidade a fim de promover a aprendizagem ele deverá:
I) ter disponibilidade interna para buscar a formação continuada e adequar-se às necessidades contemporâneas.
II) usar os recursos tecnológicos e pedagógicos para reproduzir o seu conhecimento aos alunos que o receberão passivamente.
III) apenas disponibilizar os recursos tecnológicos e pedagógicos na sua sala de aula.
IV) apropriar de conhecimentos técnicos e metodológicos sobre os recursos tecnológicos.
V) continuar o seu trabalho docente sem se preocupar com essas questões.
Estão corretas as alternativas:
I e IV apenas
Todas as alternativas estão corretas.
III apenas
II apenas
I e II apenas
A educação a distância está ganhando cada vez mais destaque no cenário atual, principalmente porque se adapta às diferentes realidades dos alunos que procuram formação por meio desta modalidade educacional.
Com base nos estudos desta disciplina, reflita sobre as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a única alternativa que contradiz:
Os estudos na modalidade EAD é dinâmico, requer que o aluno tenha disciplina e autonomia.
Na modalidade EAD, o aluno organiza o tempo e a forma que irá compor os seus estudos.
Na modalidade EAD, o ambiente virtual de aprendizagem é um espaço que possibilita a troca de informações, conhecimentos e contribui para o processo de aprendizagem.
A modalidade EAD impossibilita ao aluno aprender em lugares diferentes, de formas e metodologias diferentes.
A modalidade EAD, é uma realidade de ensino que acontece por meio das tecnologias, onde professores e alunos estão em diferentes espaços físicos.
Um ambiente de aprendizagem, independentemente de ser a sala de aula ou outros espaços quaisquer, virá amparado por um modelo ou abordagem do ensino e aprendizagem que nem sempre está claro na prática pedagógica do professor.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente, segundo as abordagens teóricas de ensino e aprendizagem apresentadas pela autora Mizukami (1986):
1 - TRADICIONAL
( ) O aluno é o agente transformador de si mesmo e do mundo.
2 - COMPORTAMENTAL
( ) O aluno é receptor passivo de informações.
3 -SOCIOCULTURAL
( ) O aluno é sujeito da própria educação, inserido em uma cultura.
4 - HUMANISTA
( ) O aluno é produto do meio, é condicionado.
Assinale a alternativa correta:
4, 1, 3, 2
1, 4, 2, 3
1, 2, 3, 4
1, 2, 4, 3
2, 3, 1, 4
A formação continuada do docente essencial para uma educação de qualidade deve prever tanto o estudo sobre a inclusão quanto o emprego das tecnologias.
Ele terá de conciliar, além dos conhecimentos didáticos e pedagógicos como docente, os conhecimentos sobre educação especial, informática e recursos de tecnologia assistiva. Deverá também verificar as informações abaixo.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – A quem lecionar
( ) saber quais são os conhecimentos mais importantes naquele momento para o aluno.
2 – O que lecionar
( ) conhecer os alunos, suas singularidades e as possibilidades de trabalho.
3 – Por que lecionar
( ) quais os métodos de ensino, os softwares e as tecnologias assistivas que serão necessários para atingir os objetivos.
4 – Como lecionar
( ) para desenvolver a aprendizagem de conteúdos, a comunicação, a escrita, favorecer a socialização e etc.
Assinale a alternativa correta:
1, 4, 2, 3
1, 2, 4, 3
2, 1, 4, 3
4, 2, 3, 1
3, 4, 1, 2
Masetto (2000) destaca:
Por novas tecnologias em educação entende-se o uso da informática, do computador, da Internet CD-ROM, da hipermídia, da multimídia, educação a distância, chats, listas de discussão, correio eletrônico e de outros recursos e linguagens digitais que podem colaborar para tornar a aprendizagem mais eficaz, cooperam para o desenvolvimento da educação em sua forma presencial (fisicamente); pois dinamizam as aulas. Cooperam também para a aprendizagem a distancia (virtual), pois foram criadas para atendimento desta nova modalidade de ensino.
Com base nesse estudo, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Internet
2. Chat ou bate-papo
3. Sites de busca
4. Comunidades virtuais
( ) páginas na internet especializadas em pesquisas.
( ) recurso dinâmico e atraente, de fácil acesso e possibilita a obtenção de um número ilimitado de informações.
( ) momento em que todos os participantes estão no ar, ligados e convidados a expor suas ideias.
( ) podem possibilitar a interação entre as pessoas, proporcionando, através das trocas de informações, a construção de conhecimentos em meio virtual.
A sequência correta é:
2,4,1,3
4, 2,2,3
3,1,2,4
3,2,1,4
1,2,4,3
As tecnologias são ferramentas facilitadoras do aprendizado, pesquisa e enriquecimento profissional, mas só serão, de fato, incorporadas na prática profissional mediante a aceitação e o conhecimento de suas potencialidades, pelos educadores. Considerando o estudo das TICs, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Webquest
É uma técnica para aprendizagem que usa a internet, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem próximos ao modelo ideal.
2. Videoconferência
Consiste na transmissão de programas ou conferências com transmissão ao vivo, via satélite, em eu a recepção se dá por meio de Atena parabólica ou emissora de sinal aberto, sendo necessário ter um monitor de televisão para que, no momento oportuno, o canal predeterminado seja sintonizado para que a transmissão seja recebida.
3. Teleconferência
Para isto, são utilizadoS: câmera de vídeo, monitor de TV, computador, modem, microfone e teclado de comando. É como uma televisão interativa.
Consiste na comunicação bidirecional mediada por vídeo, entre dois ou mais indivíduos/grupos, geograficamente, separados.
A sequência correta é:
1, 3, 2, 2,
2, 1, 3, 3,
1, 2, 2, 3,
1, 2, 3, 3,
1, 2, 1, 3,
Os ambientes de aprendizagem são constituídos no processo de sua utilização, pois é na trama das relações individuais e de grupo que ocorre a reconfiguração, reconstrução do ambiente em um processo contínuo de interações e melhorias.
Em relação à sua estrutura, um ambiente deve contemplar a comunicação, a coordenação e a colaboração, para uma educação de qualidade.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1. comunicação
( ) para o gerenciamento do tempo (isso pode ser feito por meio de uma agenda de atividades, especificações das tarefas, avaliações).
2. coordenação
( ) possibilita a aprendizagem colaborativa.
3. colaboração
( ) permite o intercâmbio de informações.
( ) pode ser feito com um problema suscitado em um fórum de discussão, por exemplo, onde todos podem contribuir para a sua solução.
( ) pode ser feita com o uso das ferramentas, como correio eletrônico, lista de discussão, chat.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
I e IV apenas
Todas as alternativas estão corretas.
III apenas
II apenas
I e II apenas
A educação a distância está ganhando cada vez mais destaque no cenário atual, principalmente porque se adapta às diferentes realidades dos alunos que procuram formação por meio desta modalidade educacional.
Com base nos estudos desta disciplina, reflita sobre as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a única alternativa que contradiz:
Os estudos na modalidade EAD é dinâmico, requer que o aluno tenha disciplina e autonomia.
Na modalidade EAD, o aluno organiza o tempo e a forma que irá compor os seus estudos.
Na modalidade EAD, o ambiente virtual de aprendizagem é um espaço que possibilita a troca de informações, conhecimentos e contribui para o processo de aprendizagem.
A modalidade EAD impossibilita ao aluno aprender em lugares diferentes, de formas e metodologias diferentes.
A modalidade EAD, é uma realidade de ensino que acontece por meio das tecnologias, onde professores e alunos estão em diferentes espaços físicos.
Um ambiente de aprendizagem, independentemente de ser a sala de aula ou outros espaços quaisquer, virá amparado por um modelo ou abordagem do ensino e aprendizagem que nem sempre está claro na prática pedagógica do professor.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente, segundo as abordagens teóricas de ensino e aprendizagem apresentadas pela autora Mizukami (1986):
1 - TRADICIONAL
( ) O aluno é o agente transformador de si mesmo e do mundo.
2 - COMPORTAMENTAL
( ) O aluno é receptor passivo de informações.
3 -SOCIOCULTURAL
( ) O aluno é sujeito da própria educação, inserido em uma cultura.
4 - HUMANISTA
( ) O aluno é produto do meio, é condicionado.
Assinale a alternativa correta:
4, 1, 3, 2
1, 4, 2, 3
1, 2, 3, 4
1, 2, 4, 3
2, 3, 1, 4
A formação continuada do docente essencial para uma educação de qualidade deve prever tanto o estudo sobre a inclusão quanto o emprego das tecnologias.
Ele terá de conciliar, além dos conhecimentos didáticos e pedagógicos como docente, os conhecimentos sobre educação especial, informática e recursos de tecnologia assistiva. Deverá também verificar as informações abaixo.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – A quem lecionar
( ) saber quais são os conhecimentos mais importantes naquele momento para o aluno.
2 – O que lecionar
( ) conhecer os alunos, suas singularidades e as possibilidades de trabalho.
3 – Por que lecionar
( ) quais os métodos de ensino, os softwares e as tecnologias assistivas que serão necessários para atingir os objetivos.
4 – Como lecionar
( ) para desenvolver a aprendizagem de conteúdos, a comunicação, a escrita, favorecer a socialização e etc.
Assinale a alternativa correta:
1, 4, 2, 3
1, 2, 4, 3
2, 1, 4, 3
4, 2, 3, 1
3, 4, 1, 2
Masetto (2000) destaca:
Por novas tecnologias em educação entende-se o uso da informática, do computador, da Internet CD-ROM, da hipermídia, da multimídia, educação a distância, chats, listas de discussão, correio eletrônico e de outros recursos e linguagens digitais que podem colaborar para tornar a aprendizagem mais eficaz, cooperam para o desenvolvimento da educação em sua forma presencial (fisicamente); pois dinamizam as aulas. Cooperam também para a aprendizagem a distancia (virtual), pois foram criadas para atendimento desta nova modalidade de ensino.
Com base nesse estudo, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Internet
2. Chat ou bate-papo
3. Sites de busca
4. Comunidades virtuais
( ) páginas na internet especializadas em pesquisas.
( ) recurso dinâmico e atraente, de fácil acesso e possibilita a obtenção de um número ilimitado de informações.
( ) momento em que todos os participantes estão no ar, ligados e convidados a expor suas ideias.
( ) podem possibilitar a interação entre as pessoas, proporcionando, através das trocas de informações, a construção de conhecimentos em meio virtual.
A sequência correta é:
2,4,1,3
4, 2,2,3
3,1,2,4
3,2,1,4
1,2,4,3
As tecnologias são ferramentas facilitadoras do aprendizado, pesquisa e enriquecimento profissional, mas só serão, de fato, incorporadas na prática profissional mediante a aceitação e o conhecimento de suas potencialidades, pelos educadores. Considerando o estudo das TICs, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Webquest
É uma técnica para aprendizagem que usa a internet, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem próximos ao modelo ideal.
2. Videoconferência
Consiste na transmissão de programas ou conferências com transmissão ao vivo, via satélite, em eu a recepção se dá por meio de Atena parabólica ou emissora de sinal aberto, sendo necessário ter um monitor de televisão para que, no momento oportuno, o canal predeterminado seja sintonizado para que a transmissão seja recebida.
3. Teleconferência
Para isto, são utilizadoS: câmera de vídeo, monitor de TV, computador, modem, microfone e teclado de comando. É como uma televisão interativa.
Consiste na comunicação bidirecional mediada por vídeo, entre dois ou mais indivíduos/grupos, geograficamente, separados.
A sequência correta é:
1, 3, 2, 2,
2, 1, 3, 3,
1, 2, 2, 3,
1, 2, 3, 3,
1, 2, 1, 3,
Os ambientes de aprendizagem são constituídos no processo de sua utilização, pois é na trama das relações individuais e de grupo que ocorre a reconfiguração, reconstrução do ambiente em um processo contínuo de interações e melhorias.
Em relação à sua estrutura, um ambiente deve contemplar a comunicação, a coordenação e a colaboração, para uma educação de qualidade.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1. comunicação
( ) para o gerenciamento do tempo (isso pode ser feito por meio de uma agenda de atividades, especificações das tarefas, avaliações).
2. coordenação
( ) possibilita a aprendizagem colaborativa.
3. colaboração
( ) permite o intercâmbio de informações.
( ) pode ser feito com um problema suscitado em um fórum de discussão, por exemplo, onde todos podem contribuir para a sua solução.
( ) pode ser feita com o uso das ferramentas, como correio eletrônico, lista de discussão, chat.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
Os estudos na modalidade EAD é dinâmico, requer que o aluno tenha disciplina e autonomia.
Na modalidade EAD, o aluno organiza o tempo e a forma que irá compor os seus estudos.
Na modalidade EAD, o ambiente virtual de aprendizagem é um espaço que possibilita a troca de informações, conhecimentos e contribui para o processo de aprendizagem.
A modalidade EAD impossibilita ao aluno aprender em lugares diferentes, de formas e metodologias diferentes.
A modalidade EAD, é uma realidade de ensino que acontece por meio das tecnologias, onde professores e alunos estão em diferentes espaços físicos.
Um ambiente de aprendizagem, independentemente de ser a sala de aula ou outros espaços quaisquer, virá amparado por um modelo ou abordagem do ensino e aprendizagem que nem sempre está claro na prática pedagógica do professor.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente, segundo as abordagens teóricas de ensino e aprendizagem apresentadas pela autora Mizukami (1986):
1 - TRADICIONAL
( ) O aluno é o agente transformador de si mesmo e do mundo.
2 - COMPORTAMENTAL
( ) O aluno é receptor passivo de informações.
3 -SOCIOCULTURAL
( ) O aluno é sujeito da própria educação, inserido em uma cultura.
4 - HUMANISTA
( ) O aluno é produto do meio, é condicionado.
Assinale a alternativa correta:
4, 1, 3, 2
1, 4, 2, 3
1, 2, 3, 4
1, 2, 4, 3
2, 3, 1, 4
A formação continuada do docente essencial para uma educação de qualidade deve prever tanto o estudo sobre a inclusão quanto o emprego das tecnologias.
Ele terá de conciliar, além dos conhecimentos didáticos e pedagógicos como docente, os conhecimentos sobre educação especial, informática e recursos de tecnologia assistiva. Deverá também verificar as informações abaixo.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – A quem lecionar
( ) saber quais são os conhecimentos mais importantes naquele momento para o aluno.
2 – O que lecionar
( ) conhecer os alunos, suas singularidades e as possibilidades de trabalho.
3 – Por que lecionar
( ) quais os métodos de ensino, os softwares e as tecnologias assistivas que serão necessários para atingir os objetivos.
4 – Como lecionar
( ) para desenvolver a aprendizagem de conteúdos, a comunicação, a escrita, favorecer a socialização e etc.
Assinale a alternativa correta:
1, 4, 2, 3
1, 2, 4, 3
2, 1, 4, 3
4, 2, 3, 1
3, 4, 1, 2
Masetto (2000) destaca:
Por novas tecnologias em educação entende-se o uso da informática, do computador, da Internet CD-ROM, da hipermídia, da multimídia, educação a distância, chats, listas de discussão, correio eletrônico e de outros recursos e linguagens digitais que podem colaborar para tornar a aprendizagem mais eficaz, cooperam para o desenvolvimento da educação em sua forma presencial (fisicamente); pois dinamizam as aulas. Cooperam também para a aprendizagem a distancia (virtual), pois foram criadas para atendimento desta nova modalidade de ensino.
Com base nesse estudo, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Internet
2. Chat ou bate-papo
3. Sites de busca
4. Comunidades virtuais
( ) páginas na internet especializadas em pesquisas.
( ) recurso dinâmico e atraente, de fácil acesso e possibilita a obtenção de um número ilimitado de informações.
( ) momento em que todos os participantes estão no ar, ligados e convidados a expor suas ideias.
( ) podem possibilitar a interação entre as pessoas, proporcionando, através das trocas de informações, a construção de conhecimentos em meio virtual.
A sequência correta é:
2,4,1,3
4, 2,2,3
3,1,2,4
3,2,1,4
1,2,4,3
As tecnologias são ferramentas facilitadoras do aprendizado, pesquisa e enriquecimento profissional, mas só serão, de fato, incorporadas na prática profissional mediante a aceitação e o conhecimento de suas potencialidades, pelos educadores. Considerando o estudo das TICs, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Webquest
É uma técnica para aprendizagem que usa a internet, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem próximos ao modelo ideal.
2. Videoconferência
Consiste na transmissão de programas ou conferências com transmissão ao vivo, via satélite, em eu a recepção se dá por meio de Atena parabólica ou emissora de sinal aberto, sendo necessário ter um monitor de televisão para que, no momento oportuno, o canal predeterminado seja sintonizado para que a transmissão seja recebida.
3. Teleconferência
Para isto, são utilizadoS: câmera de vídeo, monitor de TV, computador, modem, microfone e teclado de comando. É como uma televisão interativa.
Consiste na comunicação bidirecional mediada por vídeo, entre dois ou mais indivíduos/grupos, geograficamente, separados.
A sequência correta é:
1, 3, 2, 2,
2, 1, 3, 3,
1, 2, 2, 3,
1, 2, 3, 3,
1, 2, 1, 3,
Os ambientes de aprendizagem são constituídos no processo de sua utilização, pois é na trama das relações individuais e de grupo que ocorre a reconfiguração, reconstrução do ambiente em um processo contínuo de interações e melhorias.
Em relação à sua estrutura, um ambiente deve contemplar a comunicação, a coordenação e a colaboração, para uma educação de qualidade.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1. comunicação
( ) para o gerenciamento do tempo (isso pode ser feito por meio de uma agenda de atividades, especificações das tarefas, avaliações).
2. coordenação
( ) possibilita a aprendizagem colaborativa.
3. colaboração
( ) permite o intercâmbio de informações.
( ) pode ser feito com um problema suscitado em um fórum de discussão, por exemplo, onde todos podem contribuir para a sua solução.
( ) pode ser feita com o uso das ferramentas, como correio eletrônico, lista de discussão, chat.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
4, 1, 3, 2
1, 4, 2, 3
1, 2, 3, 4
1, 2, 4, 3
2, 3, 1, 4
A formação continuada do docente essencial para uma educação de qualidade deve prever tanto o estudo sobre a inclusão quanto o emprego das tecnologias.
Ele terá de conciliar, além dos conhecimentos didáticos e pedagógicos como docente, os conhecimentos sobre educação especial, informática e recursos de tecnologia assistiva. Deverá também verificar as informações abaixo.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – A quem lecionar
( ) saber quais são os conhecimentos mais importantes naquele momento para o aluno.
2 – O que lecionar
( ) conhecer os alunos, suas singularidades e as possibilidades de trabalho.
3 – Por que lecionar
( ) quais os métodos de ensino, os softwares e as tecnologias assistivas que serão necessários para atingir os objetivos.
4 – Como lecionar
( ) para desenvolver a aprendizagem de conteúdos, a comunicação, a escrita, favorecer a socialização e etc.
Assinale a alternativa correta:
1, 4, 2, 3
1, 2, 4, 3
2, 1, 4, 3
4, 2, 3, 1
3, 4, 1, 2
Masetto (2000) destaca:
Por novas tecnologias em educação entende-se o uso da informática, do computador, da Internet CD-ROM, da hipermídia, da multimídia, educação a distância, chats, listas de discussão, correio eletrônico e de outros recursos e linguagens digitais que podem colaborar para tornar a aprendizagem mais eficaz, cooperam para o desenvolvimento da educação em sua forma presencial (fisicamente); pois dinamizam as aulas. Cooperam também para a aprendizagem a distancia (virtual), pois foram criadas para atendimento desta nova modalidade de ensino.
Com base nesse estudo, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Internet
2. Chat ou bate-papo
3. Sites de busca
4. Comunidades virtuais
( ) páginas na internet especializadas em pesquisas.
( ) recurso dinâmico e atraente, de fácil acesso e possibilita a obtenção de um número ilimitado de informações.
( ) momento em que todos os participantes estão no ar, ligados e convidados a expor suas ideias.
( ) podem possibilitar a interação entre as pessoas, proporcionando, através das trocas de informações, a construção de conhecimentos em meio virtual.
A sequência correta é:
2,4,1,3
4, 2,2,3
3,1,2,4
3,2,1,4
1,2,4,3
As tecnologias são ferramentas facilitadoras do aprendizado, pesquisa e enriquecimento profissional, mas só serão, de fato, incorporadas na prática profissional mediante a aceitação e o conhecimento de suas potencialidades, pelos educadores. Considerando o estudo das TICs, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Webquest
É uma técnica para aprendizagem que usa a internet, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem próximos ao modelo ideal.
2. Videoconferência
Consiste na transmissão de programas ou conferências com transmissão ao vivo, via satélite, em eu a recepção se dá por meio de Atena parabólica ou emissora de sinal aberto, sendo necessário ter um monitor de televisão para que, no momento oportuno, o canal predeterminado seja sintonizado para que a transmissão seja recebida.
3. Teleconferência
Para isto, são utilizadoS: câmera de vídeo, monitor de TV, computador, modem, microfone e teclado de comando. É como uma televisão interativa.
Consiste na comunicação bidirecional mediada por vídeo, entre dois ou mais indivíduos/grupos, geograficamente, separados.
A sequência correta é:
1, 3, 2, 2,
2, 1, 3, 3,
1, 2, 2, 3,
1, 2, 3, 3,
1, 2, 1, 3,
Os ambientes de aprendizagem são constituídos no processo de sua utilização, pois é na trama das relações individuais e de grupo que ocorre a reconfiguração, reconstrução do ambiente em um processo contínuo de interações e melhorias.
Em relação à sua estrutura, um ambiente deve contemplar a comunicação, a coordenação e a colaboração, para uma educação de qualidade.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1. comunicação
( ) para o gerenciamento do tempo (isso pode ser feito por meio de uma agenda de atividades, especificações das tarefas, avaliações).
2. coordenação
( ) possibilita a aprendizagem colaborativa.
3. colaboração
( ) permite o intercâmbio de informações.
( ) pode ser feito com um problema suscitado em um fórum de discussão, por exemplo, onde todos podem contribuir para a sua solução.
( ) pode ser feita com o uso das ferramentas, como correio eletrônico, lista de discussão, chat.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
1, 4, 2, 3
1, 2, 4, 3
2, 1, 4, 3
4, 2, 3, 1
3, 4, 1, 2
Masetto (2000) destaca:
Por novas tecnologias em educação entende-se o uso da informática, do computador, da Internet CD-ROM, da hipermídia, da multimídia, educação a distância, chats, listas de discussão, correio eletrônico e de outros recursos e linguagens digitais que podem colaborar para tornar a aprendizagem mais eficaz, cooperam para o desenvolvimento da educação em sua forma presencial (fisicamente); pois dinamizam as aulas. Cooperam também para a aprendizagem a distancia (virtual), pois foram criadas para atendimento desta nova modalidade de ensino.
Com base nesse estudo, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Internet
2. Chat ou bate-papo
3. Sites de busca
4. Comunidades virtuais
( ) páginas na internet especializadas em pesquisas.
( ) recurso dinâmico e atraente, de fácil acesso e possibilita a obtenção de um número ilimitado de informações.
( ) momento em que todos os participantes estão no ar, ligados e convidados a expor suas ideias.
( ) podem possibilitar a interação entre as pessoas, proporcionando, através das trocas de informações, a construção de conhecimentos em meio virtual.
A sequência correta é:
2,4,1,3
4, 2,2,3
3,1,2,4
3,2,1,4
1,2,4,3
As tecnologias são ferramentas facilitadoras do aprendizado, pesquisa e enriquecimento profissional, mas só serão, de fato, incorporadas na prática profissional mediante a aceitação e o conhecimento de suas potencialidades, pelos educadores. Considerando o estudo das TICs, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Webquest
É uma técnica para aprendizagem que usa a internet, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem próximos ao modelo ideal.
2. Videoconferência
Consiste na transmissão de programas ou conferências com transmissão ao vivo, via satélite, em eu a recepção se dá por meio de Atena parabólica ou emissora de sinal aberto, sendo necessário ter um monitor de televisão para que, no momento oportuno, o canal predeterminado seja sintonizado para que a transmissão seja recebida.
3. Teleconferência
Para isto, são utilizadoS: câmera de vídeo, monitor de TV, computador, modem, microfone e teclado de comando. É como uma televisão interativa.
Consiste na comunicação bidirecional mediada por vídeo, entre dois ou mais indivíduos/grupos, geograficamente, separados.
A sequência correta é:
1, 3, 2, 2,
2, 1, 3, 3,
1, 2, 2, 3,
1, 2, 3, 3,
1, 2, 1, 3,
Os ambientes de aprendizagem são constituídos no processo de sua utilização, pois é na trama das relações individuais e de grupo que ocorre a reconfiguração, reconstrução do ambiente em um processo contínuo de interações e melhorias.
Em relação à sua estrutura, um ambiente deve contemplar a comunicação, a coordenação e a colaboração, para uma educação de qualidade.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1. comunicação
( ) para o gerenciamento do tempo (isso pode ser feito por meio de uma agenda de atividades, especificações das tarefas, avaliações).
2. coordenação
( ) possibilita a aprendizagem colaborativa.
3. colaboração
( ) permite o intercâmbio de informações.
( ) pode ser feito com um problema suscitado em um fórum de discussão, por exemplo, onde todos podem contribuir para a sua solução.
( ) pode ser feita com o uso das ferramentas, como correio eletrônico, lista de discussão, chat.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
2,4,1,3
4, 2,2,3
3,1,2,4
3,2,1,4
1,2,4,3
As tecnologias são ferramentas facilitadoras do aprendizado, pesquisa e enriquecimento profissional, mas só serão, de fato, incorporadas na prática profissional mediante a aceitação e o conhecimento de suas potencialidades, pelos educadores. Considerando o estudo das TICs, associe a primeira coluna com a segunda.
1. Webquest
É uma técnica para aprendizagem que usa a internet, permitindo a criação de ambientes de aprendizagem próximos ao modelo ideal.
2. Videoconferência
Consiste na transmissão de programas ou conferências com transmissão ao vivo, via satélite, em eu a recepção se dá por meio de Atena parabólica ou emissora de sinal aberto, sendo necessário ter um monitor de televisão para que, no momento oportuno, o canal predeterminado seja sintonizado para que a transmissão seja recebida.
3. Teleconferência
Para isto, são utilizadoS: câmera de vídeo, monitor de TV, computador, modem, microfone e teclado de comando. É como uma televisão interativa.
Consiste na comunicação bidirecional mediada por vídeo, entre dois ou mais indivíduos/grupos, geograficamente, separados.
A sequência correta é:
1, 3, 2, 2,
2, 1, 3, 3,
1, 2, 2, 3,
1, 2, 3, 3,
1, 2, 1, 3,
Os ambientes de aprendizagem são constituídos no processo de sua utilização, pois é na trama das relações individuais e de grupo que ocorre a reconfiguração, reconstrução do ambiente em um processo contínuo de interações e melhorias.
Em relação à sua estrutura, um ambiente deve contemplar a comunicação, a coordenação e a colaboração, para uma educação de qualidade.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1. comunicação
( ) para o gerenciamento do tempo (isso pode ser feito por meio de uma agenda de atividades, especificações das tarefas, avaliações).
2. coordenação
( ) possibilita a aprendizagem colaborativa.
3. colaboração
( ) permite o intercâmbio de informações.
( ) pode ser feito com um problema suscitado em um fórum de discussão, por exemplo, onde todos podem contribuir para a sua solução.
( ) pode ser feita com o uso das ferramentas, como correio eletrônico, lista de discussão, chat.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 2,
2, 1, 3, 3,
1, 2, 2, 3,
1, 2, 3, 3,
1, 2, 1, 3,
Os ambientes de aprendizagem são constituídos no processo de sua utilização, pois é na trama das relações individuais e de grupo que ocorre a reconfiguração, reconstrução do ambiente em um processo contínuo de interações e melhorias.
Em relação à sua estrutura, um ambiente deve contemplar a comunicação, a coordenação e a colaboração, para uma educação de qualidade.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1. comunicação
( ) para o gerenciamento do tempo (isso pode ser feito por meio de uma agenda de atividades, especificações das tarefas, avaliações).
2. coordenação
( ) possibilita a aprendizagem colaborativa.
3. colaboração
( ) permite o intercâmbio de informações.
( ) pode ser feito com um problema suscitado em um fórum de discussão, por exemplo, onde todos podem contribuir para a sua solução.
( ) pode ser feita com o uso das ferramentas, como correio eletrônico, lista de discussão, chat.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 1, 3, 3
2, 2, 3, 1, 3
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 1, 3, 1
Não podemos ser profissionais que se situam à margem do avanço tecnológico. Para isso, podemos tirar proveito dos espaços criados na Internet para formar e nos formarmos, discutindo sobre o processo de transição que vivenciamos na educação, refletindo e dialogando sobre como podemos ter e sermos aprendizes cada vez mais conscientes e educadores, cada vez mais participantes e capazes de aproveitar ao máximo as novas tecnologias. Dentre essas tecnologias, podemos citar: Chat, Fórum e Correio Eletrônico.
Agora, relacione a coluna da direita com a correspondência apresentada na coluna da esquerda.
1.Chat
( ) é uma ferramenta que possibilita, a um grupo restrito de pessoas, debater em determinado ambiente da Internet, de forma assíncrona, um determinado assunto.
2.Fórum
( ) trata-se de uma ferramenta que possibilita a comunicação na Internet na qual se trocam, em tempo real, mensagens escritas.
3.Correio eletrônico
( ) São montados por pessoas que têm interesse em debater sobre um determinado assunto com um grupo restrito de pessoas.
( ) é uma ferramenta que possibilita o serviço de troca de mensagens e de arquivos, na Internet, de forma assíncrona, sendo bastante utilizada atualmente.
( ) é necessário que as pessoas interessadas em conversar entrem na mesma sala de “bate papo”.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3
A tecnologia de comunicação e de informação - TIC é um recurso adequado que permite a mediatização entre os participantes do processo de ensino-aprendizagem, em que se espera do aluno maior envolvimento e, do professor, uma postura mediadora que informa, que orienta, que ajuda e que, ao mesmo tempo, faz uso das novas tecnologias.
Conforme afirma o professor Moran (2002, p. 30): “o professor passa a ser cobrado como um orientador/gestor setorial do processo de ensino e aprendizagem, integrando de forma equilibrada a orientação intelectual, a emocional e a gerencial”.
Neste sentido, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, considerando a ideia referida anteriormente.
1 – Aspecto cognitivo
( ) Refere-se às relações entre as pessoas ou grupos.
2 – Aspecto afetivo-emocional
( ) Diz respeito à comunicação.
3 – Aspecto interpessoal
( ) Relativo ao conhecimento, à cognição.
( ) Diretamente ligado as questões emotivas e sentimentais.
Assinale a alternativa correta:
3, 1, 1, 2, 4
2, 3, 3, 2, 1
1, 3, 2, 1, 2
2, 1, 2, 3, 1
2, 2, 3, 1, 3